Δευτέρα, 26 Οκτωβρίου 2015

ΕΛΑ ΚΙ ΕΣΥ ΣΤΗΝ ΠΙΟ COOL ΟΜΑΔΑ!

ΕΛΑ ΚΙ ΕΣΥ ΣΤΗΝ ΠΙΟ COOL ΟΜΑΔΑ!
Σε προσκαλούν ο Σοφοκλής, η Κωνσταντίνα, η Ελισάβετ, ο Γιώργος, ο Σπύρος και ο Ευάγγελος.
Το σκακιστικό τμήμα εύχεται ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ σε όλους τους Δημήτρηδες και τις Δήμητρες, παιδιά και γονείς!

ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΩΝ.

Συνεχίζονται οι εγγραφές στα παρακάτω δύο τμήματα (που ξεκίνησαν στο τέλος Σεπτεμβρίου και θα ολοκληρωθούν στα μέσα Ιουνίου του 2016):
1) το τμήμα των μικρών (παιδιά νηπιαγωγείου έως και Β'/Γ' Δημοτικού) που θα λειτουργεί κάθε Δευτέρα, ώρες 7-8.30 μ.μ.
2) το τμήμα των "μεγάλων" που περιλαμβάνει όλα τα υπόλοιπα παιδιά και λειτουργεί κάθε Παρασκευή, ώρες 7-8.30' μ.μ.
Είναι πιθανόν να δημιουργηθεί και τρίτο τμήμα, ανάλογα με τον αριθμό εγγραφών των παιδιών.
Για περισσότερες πληροφορίες : τηλ. 6972 906316,
και επί τόπου (Αλ. Παπαναστασίου 154, γήπεδο "Κλ. Βικελίδης") τις ημέρες και ώρες των προπονήσεων.

Σάββατο, 17 Οκτωβρίου 2015

3ος ΓΥΡΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΟΜΑΔΙΚΟΥ ΚΑΤΩ ΤΩΝ 16

      Ο ΑΡΗΣ ΣΤΟΝ 3ο ΓΥΡΟ ΤΩΝ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΠΑΙΔΩΝ ΚΟΡΑΣΙΔΩΝ ΚΑΤΩ ΤΩΝ 16 ΗΡΘΕ ΙΣΟΠΑΛΟΣ ΕΚΤΟΣ ΕΔΡΑΣ ΜΕ ΤΟΝ  Σ.Α. Ε.Σ.Θ. "Γ. ΙΩΑΚΕΙΜΙΔΗΣ"  3-3  
 ΝΙΚΗΣΑΝ ΟΙ ΛΙΑΜΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ , ΑΚΡΙΤΙΔΗΣ ΣΟΦΟΚΛΗΣ ΚΑΙ ΓΟΥΛΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΕΝΩ ΕΧΑΣΑΝ ΟΙ ΚΥΠΑΡΙΣΣΟΠΟΥΛΟΣ ΣΠΥΡΟΣ, ΤΟΠΑΛΤΖΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΑΛΤΖΙΚΗ ΚΩΝ/ΝΑ

ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΑΠΟ ΑΡΙΣΤΕΡΑ ΠΡΟΣ ΤΑ  ΔΕΞΙΑ ΑΚΡΙΤΙΔΗΣ Σ, ΤΟΑΠΛΤΖΙΚΗ Κ, ΓΟΥΛΗ Ε, ΤΟΠΑΛΤΖΙΚΗΣ Γ, ΚΥΠΑΡΙΣΣΟΠΟΥΛΟΣ Σ ΚΑΙ ΛΙΑΜΟΣ Ε.









Πέμπτη, 15 Οκτωβρίου 2015

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΥ

« Με το σκάκι διαμόρφωσα το χαρακτήρα μου. Το σκάκι κατά κύριο λόγο σε κάνει αντικειμενικό με
τον εαυτό σου, αφού για να βελτιωθείς πρέπει πρώτα να αντιμετωπίσεις τα λάθη και τις ατέλειές
σου. Ακριβώς όπως και στη ζωή »   Αυτά είχε δηλώσει ο πρώην παγκόσμιος πρωταθλητής 
Alexander  Alekhine



ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΠΟΥ ΤΕΚΜΗΡΙΩΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΑ
ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΥ
*Το 1983 ο καθηγητής FERGUSSON, ύστερα από 5ετή έρευνα (1979-1983) επί αμερικανών
μαθητών της 7ης και 8ης τάξης, στους οποίους δίδαξε διάφορα θέματα με στόχο την ανάπτυξη
της κριτικής σκέψης, κατέδειξε ότι το σκάκι είχε την πιο αποφασιστική επίδραση για την
ανάπτυξη της ικανότητας αυτής, και, μάλιστα, με ποσοστό βελτίωσης 17%, σε σύγκριση με το
ποσοστό βελτίωσης 4,56% από τις άλλες μεθόδους.
*Το 1981 ο BROWN ύστερα από έρευνα σε σχολεία, απέδειξε ότι η εκμάθηση του σκακιού, όχι
μόνο προωθεί ό,τι έχει σχέση με τις προσωπικές αξίες του ατόμου, αλλά και βοηθά στην επίλυση
προβλημάτων ομάδας και συμπεριφοράς.
*Ο CRISTIANSEN το 1981 ανέφερε ό,τι μετά από δύο χρόνια πειραματική εργασία σε ένα
σύνολο 20 παιδιών Βέλγων, ηλικίας 10 έως 11 ετών, στο GHENT UNIVERSITY' S FACULTY OF
PEDAGOGIC SCIENCES, είχε τα καλύτερα αποτελέσματα από το υποσύνολο που διδάχθηκε σκάκι
και την απόδειξη ότι αυτή η ομάδα είχε τη μεγαλύτερη βελτίωση σε γενικές υποχρεώσεις του
σχολείου.
*Ο STEPHENSON το 1979 ως επικεφαλής της NAVAL ACADEMY (Ν.Α.), δημοσίευσε μελέτη του,
σύμφωνα με την οποία, μετά από εικοσαήμερη καθημερινή διδασκαλία του σκακιού στην Ν.Α. οι
δάσκαλοι των παιδιών διαπίστωσαν ότι η απόδοση των παιδιών σε διάφορους τομείς ήταν,
συγκριτικά με την προ των μαθημάτων σκακιού περίοδο, πολύ υψηλότερη, και συγκεκριμένα,
παρουσίαζε την παρακάτω εικόνα:
Ακαδημαϊκή Απόδοση: Βελτίωση 55%
Επιδεξιότητα: : Βελτίωση 62%
Προσπάθεια: Βελτίωση 59%
Συγκέντρωση: Βελτίωση 56%
Αυτοέλεγχος: Βελτίωση 55%
*Σύμφωνα με τον καθηγητή FRANK (1974), σε μία έρευνα που έγινε στο Ζαΐρ μεταξύ δύο
ομάδων παιδιών, εκ των οποίων μία διδάχθηκε σκάκι και η άλλη όχι, διαπιστώθηκε ότι τα παιδιά
της ομάδας του σκακιού παρουσίασαν σημαντική βελτίωση στα μαθηματικά και στη γλωσσική
ευχέρεια.
*Τα τελευταία δέκα, περίπου χρόνια, λειτουργεί στη Νέα Υόρκη των Η.Π.Α. πρόγραμμα
εκμάθησης σκακιού στους μαθητές. Ειδικότερα στην 9η περιφέρεια της πόλης, της οποίας οι
μαθητές είχαν ιστορικά τις χαμηλότερες επιδόσεις στη μελέτη και στα μαθηματικά,
εκπαιδευτικές - ψυχολογικές έρευνες έδειξαν ότι χρόνο με το χρόνο, μετά την εφαρμογή του
προγράμματος διδασκαλίας του σκακιού, το οποίο εισήχθη ως μάθημα σε ορισμένα από τα
σχολεία της περιφέρειας, σημειώθηκε βελτίωση των σκακιστών μαθητών σε ποσοστό 5,37
μεγαλύτερο από τον εθνικό μέσο όρο!
*Η ίδια, περίπου, εκπαιδευτική - ψυχολογική έρευνα έγινε πρόσφατα σε έξι πολιτείες των Η.Π.Α.
(των πέντε σχολείων η καθεμία), με διάρκεια πάνω από δύο χρόνια. Στην έρευνα αυτή
επιλέχτηκαν δύο τάξεις από κάθε σχολείο, (6 πολιτείες Χ 5 σχολεία η κάθε πολιτεία Χ 2 τάξεις σε
κάθε σχολείο = 60 τάξεις). Στη μία τάξη κάθε σχολείου γινόταν διδασκαλία σκακιού, ενώ στην
άλλη, την ώρα του σκακιού, ο δάσκαλος ήταν ελεύθερος να επιλέξει ενισχυτική διδασκαλία με
ιδιαίτερη έμφαση στην ανάγνωση και στα μαθηματικά. Στο τέλος της περιόδου οι μαθητές που
διδάχθηκαν σκάκι είχαν ιδιαίτερα θετικά αποτελέσματα σε σχέση με τους μαθητές της άλλης
τάξης.

ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ

Τετάρτη, 14 Οκτωβρίου 2015

ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΜΠΛΙΤΖ 2015


Νικητής ο Gischuk Alexander  , καθαρά πρώτος με 15,5 βαθμούς σε 21 αγώνες.


          Είναι η στιγμή που ο Carlsen χάνει από τον Ivanchuk και δεν μπορεί πλέων να υπερασπιστεί τον τίτλο του.
Από την Ελλάδα συμμετείχαν οι Παυλίδης Αντώνιος με 11 β στους 20 κατέλαβε την 75η θέση  και ο Χαλκιάς Στέλιος  με  9,5 β στους 20 κατέλαβε την 141η θέση . Να πούμε ότι οι  παίκτες μας είχαν από ένα αγώνα λιγότερο  λόγω  της 
συμμετοχής τους στο 43ο Πανελλήνιο  ομαδικό Πρωτάθλημα  Α Εθνικής .

Ακολουθεί ο πίνακας κατάταξης  ΕΔΩ

Δευτέρα, 12 Οκτωβρίου 2015

ΘΥΣΙΑΖΟΝΤΑΣ ΕΝΑ ΠΙΟΝΙ

Μιά ταινία για τον ιδιοφυή Μπόμπυ Φίσερ
Από τις 8 Οκτωβρίου ξεκίνησε στους ελληνικούς κινηματογράφους η προβολή της ταινίας "Θυσιάζοντας ένα Πιόνι" με θέμα τον αξέχαστο πρώην Παγκόσμιο Πρωταθλητή (1972-75) Ρόμπερτ Τζέιμς Φίσερ (1943-2008) και το ματς για τον τίτλο που έγινε στο Ρεϋκιαβίκ, το 1972 (11/7-1/9).
Δεν σκοπεύω να κάνω κινηματογραφική κριτική, δεν έχω τέτοιες ειδικές γνώσεις. Επειδή όμως νομίζω πως έχω διαβάσει αρκετά τόσο για τον Φίσερ, όσο και για το αποκαλούμενο "ματς του αιώνα", το οποίο "έζησα" ως προέφηβος μέσα από τις εφημερίδες, τα σκακιστικά περιοδικά της εποχής και τις ατέλειωτες συζητήσεις με φίλους, με γνωστούς και μη, και τις αναλύσεις στον σκακιστικό σύλλογο, θα σημειώσω ορισμένα -μόνον- στοιχεία του φιλμ.
Κατ' αρχήν πρόκειται για μια ελεύθερη μεταφορά της καριέρας του Φίσερ, από την παιδική του ηλικία έως το ματς του '72. Δεν διακρίνεται για την ιστορική της ακρίβεια και υπάρχουν πάμπολλες αυθαίρετες αλλαγές, τόσο γύρω από τη ζωή του, όσο και για τα σκακιστικά γεγονότα που παρουσιάζει.
Ιδιαίτερα με ενόχλησε η παντελώς αυθαίρετη εξήγηση που παρουσιάζει η ταινία για την κίνηση ...Αχθ2 του Φίσερ, στην 1η παρτίδα του ματς. Και άλλα πολλά.
Φυσικά και ο Φίσερ ήταν μιά χαρισματική ιδιοφυϊα με πολλές ιδιαιτερότητες, με ευμετάβλητο ψυχισμό, εμμονές και άλλα ψυχολογικά προβλήματα, πλην όμως αυτά παρουσιάζονται με υπερβολικό και αυθαίρετο τρόπο στο φιλμ.
Προσπαθεί να αποτυπώσει το ψυχροπολεμικό κλίμα που υπήρχε τότε στις σχέσεις ΗΠΑ-ΕΣΣΔ και που απέκτησε και την "σκακιστική" του διάσταση με το ματς Φίσερ-Σπάσσκυ, αλλά σας διαβεβαιώ πώς ήταν πολύ πιό έντονο από αυτό που βλέπετε και νοιώθετε μέσα από το φιλμ.
Μου άρεσαν οι ερμηνείες αλλά και η απόδοση της όλης ατμόσφαιρας στη διάρκεια των παρτίδων του ματς.
Υπήρχαν και ορισμένα λάθη στους ελληνικούς υπότιτλους, όπως π.χ. τα "διπλωμένα" πιόνια αποδόθηκαν ως "διπλασιασμένα", ή το ματς αποδόθηκε ως παιχνίδι.
Εχουν γραφεί δεκάδες βιβλία για τον Αμερικανό πρωταθλητή και μάλιστα ορισμένα αποτυπώνουν με ακρίβεια και πληρότητα τη ζωή του ή ερμηνεύουν τον ψυχικό του κόσμο (δείτε και τις φωτό στο τέλος).
Το ίδιο συμβαίνει και με το ματς του 1972: τουλάχιστον 15 βιβλία έχουν γραφεί αποκλειστικά γι αυτό το ματς, πολλά από κορυφαίους γκρανμαιτρ της εποχής.
Σε κάθε περίπτωση, το φιλμ βλέπεται με ενδιαφέρον και μάλιστα η παρέα μου -που είναι πλήρως αδαής με το σκάκι- ενθουσιάστηκε θεωρώντας ότι η συνολική παρουσίαση της ζωής του Φίσερ ήταν εξαιρετική (...έτσι είναι αν έτσι νομίζετε!).
Για τους σκακιστές είναι μιά καλή αφορμή να διαβάσουν ή να ξαναδιαβάσουν ορισμένα από τα βιβλία για τον Φίσερ, να μελετήσουν ή να ξαναπαίξουν τις αλησμόνητες παρτίδες του ιστορικού ματς, και ειδικά οι "βετεράνοι" να αναπολήσουν παλιές ξεχωριστές και ανεπανάληπτες στιγμές.
Ε.Β.